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后记 网络上，这种以“改造青少年”“矫正不良行为”为招生口号的特训学校如今依旧存在，而这种学校能一直开办，一直不断有学生入学则是一层层谎言堆叠出来的结果——学校打着科学办学的旗号欺骗家长，孩子为了早点从学校脱离出来，就会欺骗教官，回家后继续伪装欺骗家长。在这个过程中，孩子和家长之间的隔阂依旧是存在的，表面上孩子的问题看似解决，但实际上由此引发的更多矛盾是家长和孩子都难以承受的。刘平的经历就是大多数进入这类学校学生的缩影，家长付出了极高的成本，孩子遭受了虐待，学校赚了钱。
总之，马海阿甲的日收入目标一般都能实现，最晚的一次，他播到了第二天早晨六点。 不过，真正会给马海阿甲刷高额礼物的都是与他不相识的陌生人，熟人其实反而不太会刷礼物。
清华大学国际关系学系教授刘江永说，用日本政府的话讲叫作要有速度感、有加速感，也就是在扩军道路上去暴走，对中国加强实战的军事部署，干扰两岸统一。日本把自己界定的实际上是“排头兵”和“最前线”。这样一个很极端的政府，实际上也遭到日本公众还有一些在野党的质疑。这样越往前走，实际上是对日本经济、对日本国民生活会带来极大的负面影响，同时也给世界敲响了警钟。
上台不久，高市便开始了加速右翼议程的一系列操作。对她而言，这既能向右翼势力纳“投名状”从而稳固相位，也能通过渲染“外部威胁”转移国内民众对日本现状的不满情绪。高市早苗的危险苗头在10月24日首次发表施政方针演说时，即受到舆论批评。她提出大幅提高防卫费，修订“安保三文件”等。《朝日新闻》当时就说，高市意在大幅改变战后日本发展方向，“这种动向令人强烈忧虑”。
【链接】大中小学思政课一体化改革试点是教育强国建设三年行动计划综合改革试点首批启动的项目之一。2025年，改革启动，北京、天津、湖北等10个试点地区围绕一体化推动党的创新理论入脑入心等6项任务，形成一批可感可及的教学成果、有形有效的政策制度、可学可用的工作方法。教育部创新打造一体化理念的国家级示范“金课”，组织全国大中小学生同上抗战“思政大课”，开展党的二十届四中全会精神融入大中小学思政课示范说课和微课展示，推动各地各校不断优化提升思政课教学思路、方法、效果。
2025，数千万外国游客来到中国、爱上中国。这背后，是一系列服务政策的加速显影。 便利通关，是第一步。 “登机前网上填好入境卡，通关时出示二维码就可以，节约了时间，智慧口岸太便利了!”11月20日上线的外国人入境卡网上填报系统，让抵达北京大兴国际机场口岸的葡萄牙旅客玛西娅·拉凯尔十分感慨。
起初成绩不见起色，老师们还安慰“努力就能赶上”，直到第二学期期末，全班一共46个人，刘平考了第39名，老师开始明里暗里说刘平听不懂人说话：“性格太木讷，做题不会、单词不背，让他罚站他也无所谓。”
本文转自：北京日报
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参考资料：
[1] 教育局. (2026). 教育部部署2026年全国硕士研究生招生考试安全工作. Retrieved 24 November 2025 from http://www.moe.gov.cn/jyb_zzjg/huodong/202511/t20251124_1421370.html. ">
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