然而，中小学人工智能教育的系统化之路并不平坦——尽管教育部已明确要求“将人工智能教育纳入基础教育体系”，全国仍缺乏统一的课程标准和配套教材，各地多以校本课程或区域试点形式自主探索。昆都仑区选择和北京一家人工智能课程教研单位合作。